As práticas vocais colectivas remontam aos primórdios da civilização e estão profundamente ligadas à música tradicional de diversas culturas. É da Grécia Antiga que nos chegam os primeiros e inequívocos exemplos de uma prática coral organizada: o coro do drama clássico. Desde então, a prática coral organizada tem ocupado um papel central na cultura do Ocidente, chegando aos dias de hoje como umas da formas mais acessíveis de prática musical e um dos meios mais privilegiados de educação musical.

No contexto escolar, são conhecidos os inúmeros benefícios que o coro trás aos seus cantores: bons hábitos de trabalho, maior capacidade de memorização, níveis de criatividade mais elevados, entre outros; e, a partir da escola, extrapolar os valores e competências adquiridos para a vida social do presente e do futuro.

No caso concreto da Escola de Música Óscar da Silva, a disciplina de Coro está inserida na oferta escolar para as Classes de Conjunto. E de modo a optimizar os resultados desta prática musical, a disciplina apresenta uma dinâmica tripartida articulada com as restantes disciplinas do âmbito das Classes de Conjunto:

CORO C

(1 tempo letivo — complementa a Orquestra de Cordas e os Ensembles de Guitarras e de Sopros)

Um espaço de reunião de TODA a comunidade escolar com os seguintes propósitos:

•   cultivar a prática coletiva da música através do mesmo meio — a voz;

•   ensinar (e manter) os fundamentos de uma técnica vocal saudável que optimize os resultados coletivos;

•   preparar coletivamente todo o repertório, inclusive aquele que reúne conjuntos instrumentais.

CORO B

(2 tempos letivos — é complementado pela disciplina de Instrumental Orff)

Um espaço alargado de reunião de alunos de TODOS os graus de ensino, mas que não integram os conjuntos instrumentais 1, 2 e 3, com os seguintes propósitos:

. prolongar as atividades do primeiro tempo letivo;

. preparar todo o repertório ao nível das partes, integrando alunos de todas as faixas etárias.

. atribuir funções de acordo com a preparação musical, faixa etária e estádio de maturação vocal.

CORO A

(3 tempos letivos previstos para Classe de Conjunto)

Um espaço completo de reunião, inclusão e formação dos alunos iniciados (1º e 2º graus), em conjunto com os alunos do ensino secundário, com os seguintes propósitos:

. prolongar as atividades dos dois primeiros tempos letivos;

. educar os alunos mais novos nas práticas e técnicas associadas aos coletivos vocais/instrumentais através do exemplo dos alunos mais velhos, mais experientes e num estádio avançado de maturação vocal;

. preparar repertório específico ou partes de maior exigência do repertório regular.